..
 
 
    Художественно-графическое направление ФХиМО | #277; | ФГБОУ ВПО "ЧГПУ им. И. Я. Яковлева"
Вход на сайт
Логин
Пароль
 
Дополнительно
Правила на сайте
Расширенный поиск
Обратная связь
RSS новости
Сейчас на сайте
Всего на сайте: 1
Гостей: 0
Пользователи: - отсутствуют
Роботы: Arraycrawl Bot

Случайные фото

Основы ДПИ > ДПИ 17
ДПИ  17
Автор: Kafedra dpiimpi
2 апреля 2010 00:13
Комментарии (0)
  • 85
640x480, 75,71 Kb

Опрос на сайте
Кто вы?
Студент
Абитуриент
Выпускник
Преподаватель
Другое
Популярные статьи

Облако тегов
Новости партнеров
Архив новостей
Ноябрь 2014 (6)
Август 2014 (2)
Июнь 2014 (1)
Май 2014 (2)
Март 2014 (4)
Февраль 2014 (3)

Выберите скин

 
hgf21.ru » Образование » Специальности
Рекламный блок

Сортировать новости по: дате новости | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Специальность 070901 «Живопись» Образование » Специальности
Квалификация– Художник-живописец (станковая живопись)
Срок обучения очное отделение: 6 лет
      В 2005 году состоялось открытие новой специальности направления искусства и культуры: 070901 «Живопись» (станковая живопись).
      Первый набор составил 5 человек по специальности «Живопись». Занятия по дисциплинам этой специальности на факультет проводят  В. А. Чеботкин, Э. Н. Егоров – выпускники Ленинградского института живописи, скульптуры и архитектуры им. И. Е. Репина и А. В. Кузьмин – выпускник Санкт-петербургского института живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина. На сегодняшний день на отделении «Живопись» обучаются 19студентов: на II курсе – 6; на III курсе – 4; на IV курсе – 5; на V курсе –4.
      Студенты по этой специальности изучают следующие  дисциплины: академическая живопись, композиция, методика преподавания живописи, ознакомительный курс техники и технологии живописи, основы архитектуры, основы реставрации, основы живописи и практическая колористика, технология живописи, цветоведение и древнерусскуя живопись. По специальности «Живопись» предусмотрены пять видов практик, руководство по четырем из них осуществляется преподавателями кафедры живописи: учебно-производственная, копийная, учебная практика (пленэры), преддипломная практика.
      Учебно-производственная практика проходит в мастерских Союза художников Чувашии, которая призвана повысить уровень профессиональной подготовки будущих живописцев.
      Копийная практика проходит в Чувашском государственном художественном музее, музее русского изобразительного искусства.
      Учебная практика ( пленэр) – предусматривает выезд студентов на культурно-исторические места городов и сел Чувашии, имеющие разнообразный ландшафт и архитектурный вид.
      Ознакомительная практика - предусматривает выезд  студентов на культурно-исторические места городов Москва и Санкт-Петербург (по кафедре ТИИР).
      Преддипломная практика предполагает работу по индивидуальному плану и зависит от выбора темы и жанра выпускной квалификационной работы.
Специальность 070801 «Декоративно-прикладное искусство» Образование » Специальности
Квалификация – Художник декоративно-прикладного искусства (художественная керамика)
Срок обучения очное отделение: 6 лет
      Декоративно-прикладное искусство представляет собой творческую деятельность, объединяющую в процессе проектирования достижения различных областей человеческой деятельности – искусства, конструирования, технологии, экономики, социологии, - и направленную на создание эстетически совершенных и высококачественных серийных и уникальных изделий.
      Объектами профессиональной деятельности художника декоративно-прикладного искусства являются произведения искусства различного назначения (предметы культурно-бытового назначения, витражи, декоративная пластика и т.д.).
      В соответствии с подготовкой художник декоративно-прикладного искусства может выполнять аналитическую, проектную, экспериментально-исследовательскую, производственно-управленческую, педагогическую и другие виды профессиональной деятельности.
      Основная образовательная программа подготовки «Художника декоративно-прикладного искусства (художественная керамика)» разрабатывается на основании государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.
Основная образовательная программа подготовки «Художника декоративно-прикладного искусства (художественная керамика)» состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин.
      Основная образовательная программа предусматривает изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию:
      • Цикл ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
      • Цикл ОПД – общепрофессиональные дисциплины;
      • Цикл СД – специальные дисциплины;
      • Цикл ДС – дисциплины специализаций;
      • ФТД – факультативы;
      • Цикл ЕН – Общие математические и естественнонаучные дисциплины (по специальности 080801 Декоративно-прикладное искусство дисциплины данного цикла стандартом не предусматриваются. Отдельные курсы могут предлагаться студентам в разделе ФТД (факультативы). Необходимый для специалиста уровень знаний закладывается в курсе философии, а также, с учетом профиля подготовки специалиста, в циклах ОПД и СД.).
      Срок освоения основной образовательной программы подготовки выпускников с квалификацией «Художник декоративно-прикладного искусства (художественная керамика)» при очной форме обучения составляет 311 недель, в том числе:
      4. теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую и творческую работу студентов, практикумы – 174 недель
      5. экзаменационные сессии – 26 недель
     6. практики – не менее 26 недель, из них: ознакомительная практика – 4 недели; практикум в учебных мастерских - 2 недели; музейная практика – 4 недели; производственная практика – 8 недель; преддипломная - 10 недель
     7. итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту (исполнение) выпускной квалификационной работы – от 17 до 40 недель в зависимости от объема времени, необходимого для подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.
      Максимальный объем учебной нагрузки студента – 27 часов в неделю.
      По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план вуза, выставляется итоговая оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» или «зачтено», «не зачтено»).
      После 1 курса проводится рисовальная практика (пленэр), после 2 курса – музейная практика. Главная задача практик в данном случае – обеспечение возможности применения полученных в течение учебного года знаний в практической деятельности.
      После 3 и 4 курсов проводится выездная производственная практика, связанная с будущей профессиональной деятельностью.
      Преддипломная практика начинается на 5 курсе летом и продолжается на 6 курсе.
      По итогам практики проводится зачет (экзамен), форма которого (выставка, конференция и др.) определяется ученым советом вуза (факультета).
      Итоговая государственная аттестация выпускников включает выпускную квалификационную работу (исполнение) и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.
      Выпускная квалификационная работа (ВКР) обучающихся представляет собой законченную разработку (исполнение), в которой систематизируются, закрепляются и расширяются полученные во время теоретического и практического обучения знания и умения по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, а также дисциплинам специализации.
      В ВКР должно быть продемонстрировано применение этих знаний и умений при решении разрабатываемых вопросов и проблем.
Каждому студенту-дипломнику назначается руководитель проекта, как правило, из числа преподавателей вуза.
      Тематика дипломной работы утверждается на заседании ученого совета вуза (факультета, либо иного подразделения вуза) не позднее окончания теоретического обучения 5 курса.
Государственный экзамен обеспечивает возможность глубокой и многосторонней проверки знаний в области декоративно–прикладного искусства, технологии обработки материалов, усвоенных студентом во время обучения.
      Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалистов с квалификацией «Художника декоративно-прикладного искусства (художественная керамика)»
      Общепрофессиональные дисциплины:
История культуры и искусства
История и современные проблемы декоративно-прикладного искусства
Академический рисунок
Академическая живопись
Академическая скульптура и пластическое моделирование
Технический рисунок
Информационные технологии
Цветоведение и колористика
Чувашское искусство
По выбору
Компьютерная графика
Компьютерные технологии
      Цикл специальных дисциплин:
История художественной керамики
Материаловедение, технология и производственное обучение (художественная керамика)
Основы композиции (художественная керамика)
Проектирование (художественная керамика)
Макетирование и конструирование (художественная керамика)
Чувашское декоративно-прикладное искусство
По выбору
Батик
Лоскутная техника
Лаковая живопись
Глиняная мелкая пластика
Народные промыслы
Специальность 050602 «Изобразительное искусство» Образование » Специальности
Специализации: «Станковая живопись», «Книжная графика», «Рекламный дизайн»
Квалификация выпускника – учитель изобразительного искусства
Срок обучения очное, заочное отделение: 5 лет
      Объект профессиональной деятельности - обучающийся.
      Виды профессиональной деятельности:
Учебно-воспитательная;
социально-педагогическая;
культурно-просветительная;
научно-методическая;
организационно-управленческая.
      Выпускник, получивший квалификацию учителя изобразительного искусства, подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности учителя изобразительного искусства, решению типовых задач профессиональной деятельности в учреждениях среднего общего (полного) образования.
      Основная образовательная программа подготовки учитель изобразительного искусства состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле бласть профессиональной деятельности. должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.
      Основная образовательная программа предусматривает изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию:
      Цикл ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
      Цикл ЕН – общие математические и естественнонаучные дисциплины
      Цикл ОПД – общепрофессиональные дисциплины;
      Цикл СД – специальные дисциплины;
      Цикл ДС – дисциплины специализаций;
      ФТД – факультативы;
Срок освоения основных образовательных программ подготовки выпускников с квалификацией «Учитель изобразительного искусства» при очной форме обучения составляет 260 недель в том числе:
      1. теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую и творческую работу студентов, практикумы - 156 недель
      2. экзаменационные сессии – 28 недель.
      3. практики – не менее 39 недель.
из них: учебная практика (пленэр) – 13 недель;
музейная - 1 неделя;
художественно-оформительская - 2 недели;
педагогическая практика 15 недель;
      4. итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту (исполнение) выпускной квалификационной работы – от 17 до 40 недель в зависимости от объема времени, необходимого для подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.
      Максимальный объем учебной нагрузки студента – 27 часов в неделю.
      По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план вуза, выставляется итоговая оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» или «зачтено», «не зачтено»).
После 1 и 2 курса проводятся  учебные практики(пленэр), после 3 курса -художественно-оформительская практика, музейная практика, учебная практика (пленэр), связанные с будущей профессиональной деятельностью.
      По итогам практики проводится зачет (экзамен) с проведением выставок, конференций, конкурсов.
      Итоговая государственная аттестация выпускников включает выпускную квалификационную работу (исполнение) и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.
      Выпускная квалификационная работа (ВКР) обучающихся представляет собой законченную разработку (исполнение), в которой систематизируются, закрепляются и расширяются полученные во время теоретического и практического обучения знания и умения по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, а также дисциплинам специализации.
      В ВКР должно быть продемонстрировано применение этих знаний и умений при решении разрабатываемых вопросов и проблем.
      Каждому студенту-дипломнику назначается руководитель проекта, как правило, из числа преподавателей вуза.
      Тематика дипломной работы утверждается на заседании ученого совета вуза (факультета, либо иного подразделения вуза) не позднее окончания теоретического обучения 4 курса.
    Государственный экзамен обеспечивает возможность глубокой и многосторонней проверки знаний в области изобразительного искусства, усвоенных студентом во время обучения.
   Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалистов с квалификацией «учитель изобразительного искусства»:
      Общепрофессиональные дисциплины:
Теория и методика обучения изобразительному искусству
Имидж и деловой этикет учителя
Этика и этетика
Дисциплины по выбору: История чувашского искусства
Дисциплины по выбору: История и теория художественного образования
      Цикл специальных дисциплин:
История изобразительного искусства
Перспектива
Рисунок
Живопись
Композиция
Скульптура и пластическая анатомия
Основы теории декоративно-прикладного
искусства с практикумом
Художественное оформление в школе
Основы черчения, начертательной геометрии
Компьютерная графика
Основы дизайна
Основы национальной живописи
Дисциплины по выбору
Чувашское декоративно-прикладное искусство
Чувашская вышивка
Дисциплины по выбору
Технология живописи
Технология монументальной живописи
Офорт
Шрифт
Графический дизайн
Макетирование и иллюстрирование книги
Цветоведение
Гобелен
Специальность 050501 «Профессиональное обучение (дизайн)» Образование » Специальности
Специализация: "Дизайн интерьера"
Квалификация выпускника – педагог профессионального обучения.
      Учебные планы соответствуют требованиям ФГОС ВПО как в федеральной части, так и в разделе национально-регионального компонента. В действующих учебных планах по специальности «Профессиональное обучение (дизайн)» предусмотрено 18,1 % времени на изучение дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического, 7,9 % - математического и естественнонаучного, 17,7 % общепрофессионального, 51,2 % специального циклов; 5,1 % факультативы.       Общий объем учебной нагрузки студентов не превышает 52 часа в неделю, включая самостоятельную работу студента. Аудиторная нагрузка для очной формы обучения составляет 26,7 часов в неделю, число экзаменов 3-5, число зачетов 3-6 в семестре. Продолжительность теоретического обучения в среднем 18 недель в семестре.
      В учебном плане по циклам дисциплин ГСЭ, ЕН, ОПД и ОД предусмотрены национально-региональный компонент и курсы по выбору студентов. Национально - региональный компонент и курсы по выбору студентов включают в себя следующие дисциплины: историю и культуру родного края, чувашское искусство, чувашский язык, практикум в учебных мастерских, чувашское декоративно-прикладное искусство, шрифты, батик, декоративную живопись, технику рисунка и графики.
      В блок дисциплин отраслевой подготовки (ОД.В.) включены дисциплины по рабочим специальностям: резьба по дереву и бересте, роспись по дереву, роспись по ткани, конструирование и моделирование костюма с практикумом.
      Квалификация выпускника - педагог профессионального обучения. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки педагога профессионального обучения по специальности 050501.04 - Профессиональное обучение (дизайн) при очной и заочной формам обучения 5 лет. Содержание образования представлено в учебном плане блоками дисциплин с общим объемом обучения 8820 часов.
      Срок освоения основной образовательной программы подготовки педагога профессионального обучения составляет 260 недель, в том числе:
      Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, а также экзаменационные сессии - 176 недель;
Практики - не менее 28 недель,
из них:
квалификационная по рабочей профессии - 8 недель;
технологическая - 4 недели;
педагогическая - 11 недель;
преддипломная - 5 недель.
      Педагогическую практику студенты проходят в учреждениях начального и дополнительного профессионального образования, учебно-курсовой сети предприятий, учреждений, организаций в роли стажеров-преподавателей общепрофессиональных и специальных дисциплин и мастеров практического обучения, осуществляющих подготовку по профессиям различных направлений в области дизайна: художественная обработка металла, керамика, резьба по дереву, кости, работа с тканью, графические работы и др.
      Квалификационная практика по профессии (специальности) проводится на действующих предприятиях, в мастерских, осуществляющих дизайнерское проектирование и изготовление оригиналов проектов. Организация практики обеспечивает формирование практических знаний о процессах и оборудовании предприятий, средствах управления, технологиях дизайна и оборудовании дизайнерского производства, приобретение умений практической работы и соответствующей квалификации по профессии (специальности) в области дизайна.
      Технологическая практика проводится на действующих предприятиях, в мастерских, работающих над созданием проектов и оригиналов по различным видам дизайна. Организация практики обеспечивает изучение технологии дизайна, основных процессов дизайнерского проектирования; конструкционно-художественный анализ объектов проектирования; экологическое обоснование технологических решений.
      Преддипломная практика является завершающим этапом практического обучения. Организация практики обеспечивает овладение первоначальным профессиональным опытом педагога профессионального обучения в области дизайна на стадии перехода к самостоятельной трудовой деятельности. При прохождении практики студенты ведут сбор и подготовку материалов к дипломному проекту (работе), исследовательскую работу.
      Выполняемые курсовые и дипломные работы составляют единую систему последовательно усложняемых и взаимосвязанных проектов и носят научно-исследовательский характер. Дипломный проект многокомпонентен. Его содержанием является пояснительная записка, графическая часть и возможен макет. Графическая часть является особенно важным компонентом, так как в ней наиболее целостно визуально выражена проектная идея. Поэтому на предварительном этапе очень важна дифференциация материала с целью отбора необходимого его объема и содержания для внесения на планшеты. При выполнении графической части проекта дипломник должен продемонстрировать не только высокий содержательный уровень художественно-конструкторской идеи, но и высокий художественный уровень графического исполнения и композиционной организации планшетов. Учитывая кратковременность хода защиты и невозможность детально ознакомиться всем членам ГАК с содержанием пояснительной записки. В графической части в сжатом виде должны быть отображены научный поиск, аналитические исследования, ситуационные взаимосвязи и другие материалы пояснительной записки и реферата, необходимые для доказательства проектной идеи.
      В деятельности кафедры дизайна и методики профессионального обучения при подготовке специалистов профессионального обучения в области дизайна предметом познания становится все богатство и красота средового окружения.       Объяснить, обрисовать, научить замечать и анализировать красоту предметной среды окружения в процессе обучения и проектного творчества может только специалист. Таковым является педагог-дизайнер, способный реализовать себя и в качестве педагога профессионального образования в области дизайна, обладающий интегрированными качествами профессии и творческим, системным проектно-образным мышлением.
      Этапы подготовки дизайнера-педагога могут не совпадать с процессом подготовки дизайнера специалиста. Они отличаются по ряду целевых и содержательных позиций. Специфической задачей подготовки педагога-дизайнера является нахождение гармонического единства профессиональной и педагогической составляющей.
      Спецификой подготовки педагога-дизайнера предполагает более органичную интеграцию и раннюю стадию одновременного освоения специальных и педагогических знаний. Целевая интеграция призвана обеспечить не сколько последовательное освоение обязательных гуманитарных, специальных и педагогических знаний, сколько формирование особого профессионально-педагогического статуса новых квалификаций «педагог-дизайнер» и «Педагог профессионального обучения в области дизайна».
      В целом дизайн-образование можно рассматривать как перспективную и системную форму создания культуротворческой среды по всей вертикали учреждений образования и, как следствие, в обществе и государстве.
Новая специальность Образование » Специальности
      Художественно-графическое направление ФХиМО
      В 2010 факультет планирует открыть на
      кафедре дизайна и методики профессионального обучения
      специальность в области культуры и искусства
      070600.62 - «Дизайн» (дизайн среды).
      Квалификация – бакалавр дизайна (сроком обучения – 4 года)
      Вся дополнительная информация будет представлена на сайте по мере подготовленности